2023 (1. Halbjahr)
Hybrid-Modul Kreativtherapeutisches und kreativpädagogisches Methodentraining
anrechenbar als künstlerische Selbsterfahrung/Supervision innerhalb der Wissenschaftliche Weiterbildung Kunsttherapie/KH Freiburg sowie innerhalb des Wahlpflichtbereichs der SRH Heidelberg/MA Dance Movement Therapy
STUNDENVOLUMEN pro WE: 8 U.-Stunden (inklusive Online-Meeting) plus 4 Std. Selbststudium
Was ist Ziel und Inhalt der Workshop-Samstage ?
Ziel dieses Modulangebots ist es, kreativpädagogische und kreativtherapeutische Kompetenzen zu erwerben und/oder zu vertiefen, die eine selbstständige, kreative und ganzheitliche Vermittlungsarbeit im Rahmen von Projektarbeit mit Kindern und jungen Erwachsenen ermöglichen sowie das eigene Spektrum therapeutischen Handelns erweitern.
Die ausgewählten Inhalte basieren auf langjährig erprobten Methoden im Rahmen von Prävention, Inklusion und Therapie und bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für interdisziplinäres Arbeiten
Medien: Bewegung/Körper/Rhythmus/Malen/Kreatives Schreiben
Das eigene Improvisieren & Gestalten sowie die innere Kontaktaufnahme und Selbsterfahrung mit den angebotenen Themen bilden dabei ein wichtiges Element.
Was ist Ziel und Inhalt der Online-Meetings (2 Stunden)?
Zudem besteht die Option, in ergänzenden Online-Meetings Praxismaterial sowie Fachliteratur vorgestellt zu bekommen und die Inhalte theoretisch zu reflektieren.
Fortbildungstermine
Sa 04. Feb | 14:00 - 18:00 h
Die Königin der Farben | Kreativtherapeutische Zugänge zur inneren und äußeren Vielfalt
Sa 06. Mai | 14:00 - 18:00 h
MemoArtis.Interkulturell | Ein sozial-künstlerisches Objekt-Spiel zu Heimat und Fremde
Sa 03. Juni | 14:00 - 18:00 h
Körperbild(er) | Kreativ- und Körpertherapeutische Einsatzfelder
Sa 29. Juli | 14:00 - 18:00 h
LandArt & Outdoor-Dancing | Fokus: "Wasser"
Ort: Saal (1. OG) | Stadtteilzentrum Briegelacker CARITAS Baden-Baden
Kosten/Pro Workshop (inkl. Online - Meeting)
150,00 € (für Berufstätige)
70,00 € (für KH-Studierende, für SRH-Studierende, für ALG-Empfänger)
ACHTUNG: Die TN-Zahl ist begrenzt auf max.10 Personen/pro Workshop
ANMELDUNG bei: k.stoye@tanzkunst.org
Rückmeldungen von Fortbildungsteilnehmer: innen (2023)
"Jedes Mal, wenn ich hier bin, merke ich, dass die Arbeit mit dem Körper und der Bewegung etwas unmittelbar in Bewegung bringt " (Lena B.; KH Freiburg)
"Auch Dein 3. Modul 'Körperbild(er)' fand ich wieder sehr gelungen und konnte wichtig Impulse für mich mitnehmen. Nochmals vielen Dank hierfür" (Anette H.-S.; SRH Heidelberg)
"Ich bin sehr gerne dabei - es ist eine wunderbare Arbeit und es tut mir sehr gut. Ich freu mich auf alles Weitere!" (Gabriele T; KH Freiburg)
"Endlich komme ich dazu, Dir noch zu sagen, dass ich die letzte Fortbildung ganz toll fand. Vor Allem das Memoryspielen und für die Anderen eine Geschichte schreiben" (Klaudia R; Traumapädagogin)
Galerie
Eindrücke aus der FoBi - Reihe Kreativtherapeutisches Methodentraining (Feb - Juli 2023)
2022 (1. Halbjahr)
Mentory-Workshop Diversität und Vielfalt in Prävention und kultureller Bildung
Gefördert durch das Corona-Aufholpaket | Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)
Welche Rolle spielt das Thema „Heimat & Fremde“ innerhalb der Präventionsarbeit oder innerhalb dem Feld kultureller Bildung?
Habe ich mehrere Heimaten und wenn ja, wie kann ich diese aufspüren und integrieren? Was ist mir fremd – beim Anderen und in mir selbst? Bedarf es in einer offenen Gesellschaft eines neuen und erweiterten Verständnisses von Heimat und Fremde?
Bewegten Zugang zur Thematik bekommen die Teilnehmer :innen über die "Fünf Rhythmen" nach G. Roth ("Innere Vielfalt") und einer interaktive Verraumung der je individuellen und aktuellen "inneren Heimat".
Der Workshop ist Teil des "Baden-Badener Offenen Tanz-Ateliers".
Termin: Sa 21.5.22 | 15.00 - 18.00 Uhr
Ort: Saal im Stadtteilzentrum Briegelacker/Caritas Baden-Baden
Ergänzt wird der Workshop durch diesen Online-Vortrag innerhalb der Jahreskampagne Seelische Gesundheit:
Galerie
Mentory-Workshop
Die Welt der Gefühle & Farben
15. Januar 2022 SRH Heidelberg
Online - Feedback
"Danke noch einmal für den tollen lehrreichen Tag. Ich habe viel mitnehmen können und über mich gelernt, bspw. was Farben alles emotional und körperlich bewirken können. Sehr spannend! "
J. K. (MA Tanz- und Bewegungstherapie/SRH)
LINK zum Schulprojekt - ALBUM / Schloss-Schule Durlach 2018/2019:
https://drive.google.com/file/d/Königin der Farben Schul-Projekt
Fortbildung 2020
Rückblick/Einblick
Modul 1 (2020) : "TanzKunst im kulturellen Feld - Tanz & Kunst im Dialog"
Tanz und Kunst im Dialog will die scheinbar gegenläufigen Prozesse sichtbar machen. Hierzu werden bekannte Motive der Kunst- und Kulturgeschichte sowie epochemachender Stilrichtungen bewegt und neu geortet. Die in verschiedenen Pilotprojekten am Lernort Museum und Atelier langjährig erprobte Methodik der „bewegten Bildbetrachtung“ und der hieraus für die Erwachsenenbildung weiterentwickelte partizipative Vermittlungsansatz "Somatic.Dialogues" werden als flexibel einzusetzendes Instrumentarium für die Projektarbeit im Felde kultureller Bildung vermittelt und methodisch reflektiert. Durch einen hohen Anteil an künstlerischer Selbsterfahrung werden zudem Wege aufgezeigt, wie "Somatic. Dialogues" auch als Instrument der künstlerischen Supervision eingesetzt werden kann.
Voraussetzung zur Teilnahme:
Die Bereitschaft zur Experimentierfreude, zum interdisziplinären Dialog und zur künstlerischen Selbsterfahrung.
Referent*innen:
Katharina Stoye
Lehramtsstudium Pädagogik/Geschichte; Tanz- und Bewegungstherapeutin; Tanz- und Museumspädagogin; wissenschaftliche und sozial-künstlerische Projektleitungen (u.a. „Tanz & Museum“ in Kooperation mit dem BLM und der Städtischen Galerie Karlsruhe); Leitung der Fachfortbildung
Nicoletta Artuso (Gastdozentin)
Kunsttherapeutin (ord. Mitglied im BVAKT®) und tätig in eigener Praxis; Fortbildungsseminare in Kunstgeschicht, Kunst, Kommunikations- und Konfliktmanagement; Fernstudium mit Fachrichtung "Kulturtourismus"; Expertin für Kunstgeschichte Venedigs
An WEN richtet sich die FORTBILDUNG?
Tänzer*innen, Künstler*innen, Museumspädagog*innen,
Erzieher*innen, Lehrer*innen/Referendar*innen, Sozialpädagog*innen,
Kunst- und Tanztherapeut*innen
und an alle Kulturschaffende
mit Interesse an Projektarbeit
Wir danken der Förderung durch: MASTERPLAN JUGEND 2020
Nach erfolgreicher und regelmäßiger Teilnahme an mind. 3 WE wird ein MODUL-Zertifikat ausgestellt
Nach einer erfolgreichen Projekt-Assistenz oder entsprechender Berufserfahrung befähigt die Zertifizierung zu einer eigenständigen Projektleitung
WE 1
27./28.06.2020
Landschaft in Bewegung - Mit Tanz, Kunst und bewegter Bildbetrachtung auf Entdeckungsreise
WE 2
19./20.09.2020
Expressionismus, Ausdruckstanz & Maskentheater – Kunst des Expressiven und die Eroberung des seelischen Erlebens
WE 3
24./25.10.2020
Tanz- und Kunstwerkstatt zur Renaissance - Kunst der Selbstbestimmung und die Eroberung von Raum & Gestalt
-> pandemiebedingt abgesagt !
WE 4
05./06.12.2020
Bauhaus & Ausdruckstanz - Innovative Ordnungskonzepte von Raum & Gestalt
-> wurde teils als ZOOM-Format, teils in geteilten Gruppen (entsprechend der Pandemie 3-Bestimmungen für Aus- und Fortbildungen) durchgeführt
SEMINARZEITEN
ZEIT:
Samstags: 10.00 - 18.00 Uhr | Sonntags : 10.00 - 16.00 Uhr
ORT:
BOGENRAUM im Gewerbehof (EG) | Steinstraße 23 | 76133 Karlsruhe (Haltestelle: Marktplatz)
KOSTEN:
180,00 €/pro WE | 90,00 €/pro WE (ermäßigt für Studenten/Azubis/Kunsttherapeuten i.A./Projekt-Assistent*innen)
ANMELDUNG/INFO: k.stoye@tanzkunst.org
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Zur Ausschreibung auf der aktuellen Homepage des Bundesverbands "Aktion Tanz": https://aktiontanz.de/2019/12/05/tanzkunstim/
Die 2020 stattgefundene Fachfortbildung "TanzKunst im sozialen und kulturellen Feld" wurde von NOV 2019 bis FEB 2020 bundesweit über den Bundesverband "Aktion Tanz - Tanz in Bildung und Gesellschaft" (www.aktiontanz.de) sowie über den Newsletter der Gesellschaft für Tanzforschung (www.gtf-tanzforschung.de) ausgeschrieben
Die entsprechen Hygiene-Corona-Auflagen wurden stets den jeweiligen Pandemie-Bestimmungen angepasst, vgl. die bundesweit geltende (in Zusammenarbeit mit Medizinern und dem Dachverband Tanz) entwickelte "Handlungsanleitung für Tanzangebote": https://aktiontanz.de/2020/06/28/link-und-informationssammlung-zu-corona-und-tanzvermittlung/
Galerie
WE 1 "Landschaft in Bewegung" (Juni 2020)
"Von Herzen Dank für dieses bereichernde Wochenende...ein mir ganz neuer Zugang der `bewegten Bildbetrachtung´, der vielen Menschen zugänglich werden sollte !"
Frederic Z./Psychotherapeut
Feedback aus der Reflexionsrunde am 28.06.2020
Publikation i.A.
Für 2024 ist ein Fachartikel "Somatic.Dialogues" : Ein interdisziplinäres Konzept für eine partizipative Kulturvermittlung am Lernort Museum" auf KUBI-Online in Arbeit | LINK: Kulturelle Bildung Online | kubi-online (kubi-online.de)
Galerie
MemoArtis -Multiplikatorenlehrgänge
2010-2014/2018/2019
Einsatzfelder von "memoartis":
2009/2010 konnten im Rahmen von Pilot- Projekttagen an Schulen vielfältige Erfahrungen gewonnen werden und es zeigte sich (u.a. über projektbezogene Evaluationen), dass diese interdisziplinäre Methode zur Stärkung der Individualität beiträgt und somit Sucht- und Gewaltverhalten vorbeugen kann (Prävention). Auch im Rahmen der Streitschlichter-Ausbildung fand die Methode bereits erfolgreich Eingang (www.interesse-ev.de), war u.a. auf dem Deutschen Präventionstag in Berlin vertreten sowie Preisträger beim dm-Wettbewerb "Sei-ein-Futurist".
"Sucht kommt nicht von Drogen,
sondern von
betäubten Träumen
verdrängten Sehnsüchten
verschluckten Tränen
erfrorenen Gefühlen"
(Bilstein / Voigt)
https://www.freie-kulturschule-ka.de/memoartis-das-spiel/
Spiel mit Variation: "memoartis.interkulturell"
Dank ministerieller sowie kommunaler Förderungen konnten zudem von 2012 - 2014/2018 ff. unter dem Aspekt "Heimat/Fremde" und dem erweiterten Projekttitel "memoartis.interkulturell" - mehrere erfolgreiche Multipliator:innen-Workshops mit Student:innen aus Freiburg und Karlsruhe sowie mit Auszubildenden der Elisabeth-Selbert-Schule durchgeführt sowie landesweit 2013 mit einem Workshop präsentiert werden bei "Schule gegen Rassismus - Schule mit Courage"
Museale Kooperationspartner:
Landesmuseum Karlsruhe, u.a. mit Museumsbesuchen der "Karlsruher Türkenbeute", der "Kunst- und Wunderkammer" sowie der innovativen Sammlungsabteilung "Global Culture/WeltKultur"(WeltKultur / GlobalCulture: Badisches Landesmuseum)
Städtischen Galerie Karlsruhe (Karlsruhe: Städtische Galerie Karlsruhe) unter dem neuem Projektschwerpunkt "Stillleben in Bewegung - ein sozialkünstlerisches Spiel zu Heimat & Fremde"
Qualifikation und Zertifizierung:
Die einzelnen Lehrgänge stellten jeweils Bausteine einer zertifizierten Fachfortbildung dar und waren beim BVAKT als Fachfortbildung anerkannt.
Zielgruppe waren/sind:
Lehrer*innen, Erzieher*innen, Therapeut*innen (z.B. Kunst-, Tanz-, Psycho-, Ergotherapeuten), Sozial- und Heilpädagogen/-innen, Sozialarbeiter*innen, Integrationshelfer*innen, Museumspädagogen*innen, Künstler*innen, Tänzer*innen (oder Studenten/Referendare dieser Fachrichtungen) - und alle die mit Menschen kreativ arbeiten !
Fachfortbildungsthemen 2011/2012
"memoartis - Spiel mit Variationen"
WE 1 (Oktober 2011)
memoartis.basic/memoartis.dance
WE 2 (Januar 2012)
memoartis.prävention
WE 3 (Juni 2012)
memoartis.school
WE 4 (September 2012)
memoartis.impro
WE 5 (November 2012)
memoartis.supervision
Als zusätzliches Wahlseminar buchbar:
WE 6 (November 2012)
memoartis.interkulturell
Dozenten: Claus Kohr/Katharina Stoye
Fachfortbildungsthemen 2010/2011
"memoartis. Das Spiel"
Dozenten: Claus Kohr/Katharina Stoye; Gastdozent: Alexander Hotz (memoartis.organisation)
WE 1 (Januar 2010)
memoartis.basic
WE 2 (Oktober 2010/Weimar)
memoartis.dance
WE 3 (November 2010)
memoartis.school
WE 4 (Januar 2011)
memoartis.impro
WE 5 (Mai 2011)
memoartis.therapie
WE 6 (Juni 2011)
memoartis.organisation
Seminarzeiten jeweils:
freitags: 18.00 Uhr bis 21.00 Uhr
samstags: 9.30 Uhr bis 18.00 Uhr
sonntags: 9.30 Uhr bis 16.00 Uhr
Veranstaltungsort:
Atelier der Freien Kulturschule e.V.
Nördliche Uferstraße 4
76189 Karlsruhe
Rückmeldungen (Feedback-Bögen 2013 - 2018)
"Das Großartige am memoartis-Spiel ist, dass man sich ganz zwanglos mit dem, was man als `fremd´ empfindet, auseinandersetzen kann. (...) Indem man seinen Begriff von Fremde erst künstlerisch, dann kognitiv bearbeitet, wird er greifbarer, kann sozusagen eingefangen und verändert werden"
"Ich fand den MemoArtis-Workshop sehr spannend und persönlich bereichernd ! Es ist schön, wenn man sich ausprobieren kann und bei Euch gab es den Freiraum dazu"
"Im Rückblick empfinde ich die 2,5 Tage als sehr wertvoll, einfach weil ich den Raum genossen habe, der durch die Gruppe in der Kulturschule entstanden ist und ich große Freude habe am Tun - sprich Malen und Tanzen. (...) Und ich glaube, dass ich mit einer anderen Kulturdefinition oder Definition von Interkulturalität in das Wochenende gegangen bin (...)."
"Der Workshop war eine tolle (Selbst-)Erfahrung für mich. Das Tanzen war mir anfangs etwas befremdlich, da es für mich etwas ganz Neues war. Aber sobald man sich darauf eingelassen hat, hat es Spaß gemacht! Die längere Auseinandersetzung mit den Objekten für Heimat und Fremde hat einen mit sich selbst auseinandersetzen und reflektieren lassen"
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